Tavole di memorizzazione della moltiplicazione

PRESENTAZIONE DEL MATERIALE:

Ci sono tre tavole di memorizzazione e una tavola di controllo (senza cornici).

LA PRIMA TAVOLA DI MEMORIZZAZIONE:

• 1 quadrato che va da 1 a 10 in ordinata e in ascissa con i risultati delle combinazioni
• 1 vassoio contenente un cestino con le combinazioni, della carta e una matita

LA SECONDA TAVOLA DI MEMORIZZAZIONE:

• la tavola in cui è stata conservata solo una parte dei risultati: sono stati eliminati tutti quelli doppi
• 1 vassoio contenente un cestino con tutte le combinazioni, della carta e una matita

LA TERZA TAVOLA DI MEMORIZZAZIONE:

• 1 quadrato identico alla prima tavola, di 10 per 10 ma senza i risultati scritti
• 1 vassoio contenente una scatola gialla su cui è scritto il segno «più» in nero e
• nella quale si trovano i gettoni-risposta delle combinazioni (scritti in giallo su sfondo bianco)

PRESENTAZIONE:

1. La prima tavola di memorizzazione della moltiplicazione

1. andare a prendere il materiale e sedersi a un tavolo con il bambino
2. presentargli l'attività e chiedergli di pescare una combinazione
3. scrivere la combinazione sulla carta
4. consultare la tavola per trovare il risultato, all'intersezione dei due numeri
5. posare la combinazione sopra la tavola
6. invitare il bambino a pescare di nuovo una combinazione.

Continuare finché non ci sono più combinazioni. Il bambino può verificare i suoi risultati con la tavola di controllo.

Una volta che il bambino ha fatto tutte le combinazioni, proporgli di prendere 2x3 e di scriverlo sul foglio, poi di prendere 3x2 e di scriverlo anch'esso. Consultare la tavola: il risultato è identico. Barrare allora una delle due combinazioni, l'ultima. Continuare con 2x4 e 4x2, poi 2x5 e 5x2, 2x6 e 6x2, 2x7 e 7x2 fino a fare tutte le combinazioni. Una volta terminato l'esercizio, presentare la seconda tavola.

2. La seconda tavola di memorizzazione della moltiplicazione

1. seguire lo stesso procedimento della prima
2. invitare il bambino a pescare una combinazione, scriverla sulla carta, consultare la tavola.
3. per trovare il risultato scendere e salire dello stesso numero di caselle con la mano destra e la mano sinistra, leggere il risultato della casella in cui si incontrano le due dita
4. scrivere il risultato sulla carta

3. La terza tavola di memorizzazione della moltiplicazione

1. andare a prendere il materiale con il bambino
2. aprire la scatola e impilare i gettoni-risposta per famiglia e in ordine crescente - estrarre una combinazione, prendere il risultato e posare il gettone-risposta sulla tavola. A questo stadio il bambino conosce le sue tabelline; se non ricorda più alcuni risultati ha come aiuto la tavola di controllo.