Meine rechte und meine linke Seite

PSYCHOPÄDAGOGISCHE ZIELE
1. Sich bewusst werden über:
a) Die Körperhaltungen: von vorne – von hinten.
b) Das Vorhandensein einer Symmetrieachse, die den Körper in zwei Teile teilt: eine Seite – die andere Seite
(rechts-links).
2. Erlernen der Konzepte links-rechts an sich selbst, grundlegend für eine optimale Entwicklung
der räumlichen Orientierung und der Lateralität.
3. Erkennen von links und rechts beim anderen, was das Bewusstwerden der
Überkreuzung der Seiten (links-rechts) erleichtert, die entsteht, wenn rechts und links des anderen
bestimmt werden. In diesem Fall wechselt der Bezugspunkt zum gegenübersitzenden anderen
(zum Beispiel stimmt meine rechte Seite mit deiner linken überein, wenn wir uns gegenüberstehen).

Material zur Entwicklung des Wissens über rechts und links, durch die Darstellung von Karten mit einer Figur von vorne und von hinten sowie Elementen, die auf jeder Seite platziert werden. Der Aktivitätsleitfaden bietet zahlreiche Aktivitäten, um sich der Körperhaltungen von vorne und von hinten bewusst zu werden, des Vorhandenseins einer Symmetrieachse, die den Körper in zwei Teile teilt, und um das Erlernen der Konzepte links-rechts zu fördern. Die vorgeschlagenen Spiele sind sehr abwechslungsreich. Die Jüngsten können Sortieraktivitäten durchführen und die Modelle mit den Karten nachbilden. Die Älteren können eine Karte beschreiben, damit ein anderer Spieler das Material wie angegeben platziert usw. Ein originelles und durchdachtes Material zum Üben der räumlichen Orientierung und der Lateralität.

Inhalt: 1 große Silhouette aus dickem, festem Karton, die als Basis dient (Höhe 22,5 cm), 7 beidseitige Plättchen mit einem Objekt (Vorder- und Rückseite), 4 rote Armbänder zur Kennzeichnung der rechten Hand, 24 Karten aus dickem, festem Karton mit der Figur und einem Objekt (12 Fotos von vorne, 12 von hinten – 8 x 11,5 cm), 2 Holzhalterungen für die Karten (L. 22,5 cm), Aktivitätsleitfaden nicht enthalten, herunterzuladen auf der Website von Didacto (Reiter Spielregeln).