Mi derecha y mi izquierda

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS
1º Tomar conciencia de:
a) Las posiciones del cuerpo: de frente – de espaldas.
b) La existencia de un eje de simetría que divide el cuerpo en dos partes: un lado – el otro lado
(derecha-izquierda).
2º Aprendizaje de los conceptos izquierda-derecha en uno mismo, fundamentales para un desarrollo óptimo
de la orientación espacial y de la lateralidad.
3º Reconocimiento de la izquierda y la derecha del otro, lo que facilita la toma de conciencia del
cruce de los lados (izquierda-derecha) que se produce cuando se identifican la derecha y la izquierda del otro.
En este caso, el punto de referencia cambia al tener como referencia al otro enfrente
(por ejemplo, mi derecha coincide con tu izquierda cuando estamos frente a frente).

Material para desarrollar el conocimiento de la derecha y la izquierda, mediante la representación de tarjetas con un personaje de frente y de espaldas, así como elementos para colocar a cada lado. La guía de actividades propone numerosas actividades para tomar conciencia de las posiciones del cuerpo de frente y de espaldas, de la existencia de un eje de simetría que divide el cuerpo en dos partes y favorecer el aprendizaje de los conceptos izquierda-derecha. Los juegos propuestos son muy variados. Los más pequeños pueden hacer actividades de clasificación y copiar los modelos con las tarjetas. Los mayores pueden describir una ficha para que otro jugador coloque el material como se indica, etc. Un material original y bien pensado para trabajar la orientación espacial y la lateralidad.

Contenido: 1 gran silueta de cartón grueso y rígido que servirá de base (alt. 22,5 cm), 7 fichas reversibles con un objeto (anverso y reverso), 4 pulseras rojas para marcar la mano derecha, 24 fichas de cartón grueso y rígido con el personaje y un objeto (12 fotos de frente, 12 de espaldas – 8 x 11,5 cm), 2 soportes de madera para las tarjetas (long. 22,5 cm), guía de actividades no incluida, descargable en el sitio web de Didacto (pestaña reglas del juego).