Gute Manieren: zu Hause

LERNZIELE:

1) Entwicklung ANGEMESSENER VERHALTENSGEWOHNHEITEN zu HAUSE:
· Pflege und Ordnung im Haus:
- Das Haus aufgeräumt lassen: das Bett machen, das Spielzeug wegräumen, die
Handtücher im Bad aufhängen, Papier in den Papierkorb werfen.
- Auf die Möbel achten: auf Papierblättern zeichnen, sich
richtig auf das Sofa setzen.
- An den Hausarbeiten teilnehmen: nach den Mahlzeiten den Tisch abräumen, die
schmutzige Wäsche in den Wäschekorb legen, beim Aufhängen der Wäsche helfen.
· Gewohnheiten bei Tisch:
- Sich richtig hinsetzen
- Mit Besteck essen.
· Leben in der Gemeinschaft:
- Spielzeug, Bücher und Essen teilen.
- In einer Schlange abwarten, bis man an der Reihe ist, ruhig die Treppe
hinuntergehen.
- Einer älteren Person den Platz überlassen.
- Sich im Supermarkt gut benehmen.
- Im Kino still sein.
· Schulische Gewohnheiten:
- Die täglichen Hausaufgaben machen, ohne fernzusehen.
2) Entwicklung der mündlichen Sprache durch das Ausdrücken des Inhalts der verschiedenen Karten.
3) Mündliches Erlernen einer Zweitsprache.
SPIELWEISE UND ANWENDUNGSHINWEISE:
PAARZUORDNUNGSSPIEL. Es besteht darin, Verhaltenspaare in Beziehung zu setzen,
um in jedem Paar das richtige und das falsche Verhalten zu erkennen. Es
ist möglich, 17 Zuordnungen zu bilden und einzeln oder in kleinen Gruppen zu spielen.
Sobald die Zuordnung erfolgt ist, verfügen die Karten, die das Paar bilden, über ein
SELBSTKORREKTURSYSTEM AUF DER RÜCKSEITE, das aus einer gemeinsamen Zahl und einem Symbol besteht,
das das richtige Verhalten (ein fröhliches Gesicht) und das falsche Verhalten (ein
trauriges Gesicht) kennzeichnet.
1. Es wird empfohlen, den Spielern die Funktionsweise des Selbstkorrektursystems
vor der Verwendung des Materials zu erklären.
2. Verhaltenspaare zuordnen und überprüfen, ob sie
richtig sind, indem man auf die Rückseite schaut (gleiche Nummer).
3. Nur die Karten auswählen, die richtigen Gewohnheiten oder
Verhaltensweisen entsprechen, und überprüfen, ob es stimmt, indem man auf die Rückseite schaut (fröhliches
Gesicht).
4. Das richtige Verhalten mündlich ausdrücken.
5. Die Schritte 3 und 4 mit den falschen Gewohnheiten oder Verhaltensweisen
durchführen (trauriges Gesicht auf der Rückseite).
AKTIVITÄTEN:
1. PAARZUORDNUNG
- Nachdem die Karten auf dem Tisch verteilt wurden, sind verschiedene Aktivitäten möglich:
· Eine Karte nehmen und die passende Karte suchen, um ein
Paar zu bilden.
· Eine Karte mit einem falschen Verhalten nehmen und die
passende Karte mit einem richtigen Verhalten suchen, um
ein Paar zu bilden.
· Eine Karte mit einem richtigen Verhalten nehmen und die passende Karte
mit einem falschen Verhalten suchen, um ein
Paar zu bilden.
2. KLASSIFIZIERUNG
- Die Karten nach den Verhaltensweisen sortieren, also danach, ob sie richtig oder falsch sind.
3. MÜNDLICHER AUSDRUCK
- Mit den Karten, die falschen Verhaltensweisen entsprechen, muss der Spieler
ihren Inhalt erklären, indem er ihn verneinend ausdrückt. Z.B.: „kein
Papier auf den Boden werfen“.
- Mit den Karten, die richtigen Verhaltensweisen entsprechen, muss der Spieler
ihren Inhalt mit positiver Sprache erklären. Z.B.: „man muss Papier in
den Papierkorb werfen“.