Juego del detective

Juego del detective.

Presentación

Ir a buscar el material con el niño a la estantería. ·Presentar el material y colocar todos los triángulos sobre la alfombra. ·Decir al niño “Te voy a dar una palabra. Te propongo que me des lo que está escrito”. Escribir en un papel la palabra “triángulo” y luego dar este ticket al niño. El niño lo lee y pregunta “¿cuál?”. Decir “Te voy a escribir el que quiero”, luego escribir en un papel largo “el triángulo grande” y dárselo al niño.
Decir “Ahora podemos quitar los triángulos pequeños y medianos”. El niño pregunta “¿cuál?”. Decir “Te voy a decir cómo es”, luego escribir en el mismo papel “el triángulo rectángulo grande” y dárselo al niño. Decir “Ahora podemos quitar todos los triángulos que no sean triángulos rectángulos”. Una vez quitados, decir “¿Qué nos queda? ¿Puedes dármelo ahora?”. El niño pregunta “¿cuál?”. Escribir en el mismo papel “el triángulo rectángulo isósceles grande” y dárselo al niño. Decir “Hay varios, solo quitamos los que no son triángulos isósceles”. Decir “¿Puedes dármelo ahora?”. Escribir en el mismo papel “el triángulo rectángulo isósceles grande rojo” y dárselo al niño. El niño quita todos los demás triángulos.
·Hacer el juego de la transposición
Cortar en tres el ticket del triángulo rectángulo isósceles grande rojo. Transponer los tickets y leer las distintas combinaciones.

·Colocar los símbolos

Decir “¿Cuál es la palabra que dice de qué hablamos?”, “triángulo”. Colocar el símbolo correspondiente. Decir “¿Cuál es la palabra que dice cuántos triángulos hay?”, “el”. Colocar el símbolo correspondiente. Decir “¿Cuáles son las palabras que dicen cómo es el triángulo?”, “grande, rectángulo, isósceles, rojo”. Colocar el símbolo correspondiente.

Observación: el niño debe conocer los nombres de los triángulos.