OBJETIVOS:
DIRECTO:
- refinamiento del sentido estereognóstico
INDIRECTO:
- construcción de la inteligencia
- exploración del entorno
Una bolsa única en su género. Dentro de la bolsa, en un solo ejemplar, hay pequeños objetos de madera por parejas:
se encuentran diez pequeños sólidos:
- dos pequeñas bolas - dos prismas rectangulares
- dos pequeños cubos - dos prismas rectangulares alargados
- dos pequeños cilindros - dos prismas rectangulares planos
- dos pequeños prismas triangulares - dos ovoides
- dos prismas triangulares
Coger la bolsa, meter la mano dentro y decir qué forma se siente, por ejemplo: «Es redonda»
Preguntar al niño: «¿Qué tienes tú en tu bolsa?» Meter la mano y sacar el sólido que se ha encontrado. «Yo tengo una bola, ¿sacas tú también la bola?» Decir al niño que es su turno. Cada forma que se saca se coloca sobre la mesa. Continuar así, sacando un sólido por turnos.
Hay varias variantes de este juego (descubrir las formas, nombrarlas, etc.).
OBJETIVOS:
DIRECTO:
- refinamiento del sentido estereognóstico
INDIRECTO:
- construcción de la inteligencia
- exploración del entorno
