5 cilindros amarillos más pequeños.

Ejemplo de ejercicio práctico:

Con las cajas roja, amarilla y verde:

1. Ir con el niño a la estantería
2. Sentarse a una mesa, decir el nombre de la actividad: «Estos son los cilindros de color, ¿y de qué color son estos?»
3. Quitar la tapa y colocarla bajo la caja
4. Sacar uno a uno todos los cilindros lentamente, cerrar la caja y apartarla
5. Tomar el cilindro más grueso y colocarlo a nuestra izquierda
6. Elegir cada vez el cilindro más grueso entre los que quedan sobre la mesa y continuar así la gradación del más grueso al más fino, colocando cada cilindro junto al siguiente
7. Una vez realizada, mirar al niño e invitarlo a hacerla; para ello, mezclar de nuevo los cilindros
8. Cuando el niño haya terminado la gradación, pedirle que vaya a buscar otra caja, la amarilla o la verde (no la azul)
9. Abrir la tapa de la caja amarilla, colocarla debajo y sacar uno a uno todos los cilindros disponiéndolos en desorden sobre la mesa
10. Cerrar la caja y apartarla
11. Hacer la gradación con los cilindros rojos y, junto a la gradación roja, colocar la gradación amarilla
12. Invitar al niño a mirar por cada lado de la gradación y luego proponerle que la haga a su vez
13. Mezclar una vez más todos los cilindros y, cuando el niño haya realizado las dos gradaciones colocando los cilindros unos sobre otros, tomar los dos espejos y colocar uno en cada extremo de la gradación. Preguntarle qué ve (los cilindros hasta el infinito)
14. Proponer al niño que vaya a buscar la caja verde
15. Disponer la gradación amarilla junto a la roja e invitar al niño a hacer la gradación con los verdes
16. Colocar los dos espejos a cada lado y mirar
17. Invitar al niño a hacer lo mismo

Con la caja azul:

1. Sacar los cilindros de la caja y hacer la gradación siempre del más grueso al más fino
2. Invitar al niño a hacerla.