La scatola dei 45 fusi Montessori è un materiale matematico concreto che aiuta il bambino a comprendere i numeri da 1 a 9 e ad associare ogni numero alla sua quantità corrispondente. Introduce inoltre il concetto dello zero, come assenza di quantità. Questo materiale favorisce la coordinazione occhio-mano, la concentrazione e la preparazione alle operazioni matematiche.
SCOPI:
conteggiare
formazione del numero
introduzione dello 0
valore ordinale e cardinale del numero
rafforzare l'idea che non ci sono altri simboli da 0 a 9.
Scatola dei 45 fusi Montessori: un materiale concreto per l'apprendimento dei numeri, il conteggio e la comprensione dello zero.
PRESENTAZIONE DEL MATERIALE:
1 vassoio composto da cinque caselle numerate da 0 a 4
1 secondo vassoio costituito da cinque caselle numerate da 5 a 9
1 cestino in cui ci sono 45 fusi
una coppetta di vimini contenente 8 elastici
PRESENTAZIONE:
andare a prendere il materiale allo scaffale
far leggere al bambino da 1 fino a 9 poi dirgli con tono allegro "Guarda cosa faremo!"
dire "uno". Prendere un fuso e posizionarlo nella casella 1. Dire poi "due". Prendere due fusi contandoli: uno, due, legarli con un elastico e metterli nella casella 2. Dire "tre", prendere tre fusi, contarli: uno, due, tre, legarli con un elastico e posizionarli nella casella tre
proporre al bambino di continuare da solo per le altre caselle. Ogni volta il bambino pronuncia il numero, conta i fusi ad alta voce
una volta finito, mostrargli lo zero e chiedergli se lo conosce. Chiedergli cosa abbiamo messo nella casella: niente. Chiedergli di battere le mani tre volte, quattro, sei, zero volte.
E112/M003
- 9501999164953
Riferimenti Specifici
Codice a barre UPC
200000000493
ean13
9501999164953
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La scatola dei 45 fusi Montessori è un materiale matematico concreto che aiuta il bambino a comprendere i numeri da 1 a 9 e ad associare ogni numero alla sua quantità corrispondente. Introduce inoltre il concetto dello zero, come assenza di quantità. Questo materiale favorisce la coordinazione occhio-mano, la concentrazione e la preparazione alle operazioni matematiche.
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