Abbinare le professioni.

CONTENUTO:
Il gioco è composto da 24 sagome spesse e di alta qualità di stampa, fronte e retro, che rappresentano diversi mestieri e gli oggetti a essi associati.
DESCRIZIONE DEL GIOCO:
- 8 personaggi in legno che rappresentano diverse professioni.
- 16 elementi che comprendono: il mezzo di trasporto, gli oggetti o gli utensili legati a ciascuna professione (due elementi per professione).
- Le sagome sono reversibili e stampate su entrambi i lati.
- Stanno in piedi e permettono al bambino di giocare con i personaggi.
- Include 8 cordoncini di colori diversi affinché il bambino possa collegare le sagome tra loro.
ETÀ CONSIGLIATA E INDICAZIONI:
Da 2 a 6 anni.
Lo spessore delle sagome permette anche ai più piccoli di prenderle e manipolarle facilmente. La loro grande stabilità consente al bambino di giocare con i personaggi. Sebbene il gioco sia destinato ai bambini dai 2 ai 6 anni, può essere utilizzato anche con bambini più grandi con bisogni specifici che devono lavorare sulla motricità fine, sulla coordinazione occhio-mano e sulla destrezza manuale in generale.
Ispirato al metodo Montessori.
OBIETTIVI DIDATTICI:
o Sviluppare la motricità fine e la destrezza manuale.
o Incoraggiare il gioco simbolico.
o Affrontare il tema della diversità all'interno della famiglia.
o Sviluppare e arricchire il vocabolario di base legato ai mestieri e agli oggetti a essi associati.
SISTEMA DI GIOCO E ATTIVITÀ:
1. Chiedere al bambino di scegliere alcuni personaggi.
2. Poi chiedergli di individuare la professione di ciascun personaggio e di scegliere, tra tutti gli elementi, i due che pensa corrispondano a quella professione. Se il bambino è molto piccolo, possiamo guidarlo e orientare il gioco.
3. Scegliere un cordoncino per ogni professione e collegare tra loro il personaggio e gli elementi di una stessa professione. Fare lo stesso con tutti i mestieri.

Suggerimenti per le attività:
1. Chi è chi? Con questa attività lavoriamo sul riconoscimento delle professioni. Per prima cosa, chiedere al bambino di individuare ciascuna delle professioni. Se è piccolo, possiamo guidarlo con delle domande: chi è il poliziotto? Dov'è il pompiere? E il maestro? Una volta che il bambino ha riconosciuto ogni professione, chiedergli azioni a esse legate: chi pesca il pesce? Chi consegna le lettere nella cassetta della posta? Chi spegne il fuoco? ecc.
2. A cosa serve... Disporre tutte le sagome sul tavolo e chiedere al bambino di indicare la sagoma descritta dall'adulto: "Indicami il veicolo usato dai pompieri" oppure "Indicami gli oggetti che compongono la divisa del poliziotto", "A cosa serve la valigetta portata dal dottore?"... Parallelamente al lavoro di identificazione, il bambino descriverà ciascuno degli elementi.
3. Classificazione. Chiedere al bambino di ordinare le sagome in base alla loro natura: che siano personaggi, mezzi di trasporto od oggetti. Una volta che il bambino ha raggruppato le sagome, si può giocare in base a queste tre categorie analizzando le differenze tra gli elementi che compongono ciascun gruppo. Per esempio, nel gruppo delle professioni possiamo parlare della diversità di sesso e origine dei personaggi, osservare le differenze tra le varie divise o individuare il ruolo di ciascun professionista nella società. Nel gruppo dei trasporti possiamo analizzare i veicoli uno per uno, nominandoli, descrivendoli e associandoli a una professione. Possiamo anche individuare quali sono più veloci, i luoghi in cui vengono usati e perché sono adatti a quella professione. Quanto agli oggetti, possiamo esaminare con il bambino che cosa sono, a cosa servono e come si usano.
4. Cosa succederebbe se... Possiamo lavorare con l'immaginazione e la creatività dei bambini associando diversi elementi e professioni. Per esempio, possiamo chiedergli: "Cosa succede se diamo una barca al pompiere?", "E un pianeta al contadino?", "E una bicicletta al pescatore?" Attività molto divertente.
5. Il più veloce: a questo gioco possono partecipare più bambini. Tutte le sagome vengono disposte sul tavolo. L'adulto fornisce indizi su un personaggio. Per afferrare la sagoma corrispondente, i bambini dovranno essere attenti e veloci per prendere il personaggio giusto. Si può chiedere loro "Ho bisogno che scegliate gli elementi che usa il contadino." I bambini dovranno individuarli rapidamente. Oppure "Cercate il mezzo di trasporto dotato di sirena." Se un bambino prende la sagoma sbagliata, bisognerà spiegargli dove ha sbagliato.