Tablillas Báricas Montessori con caja

PRESENTACIÓN DEL MATERIAL:

Tres series de siete tablillas de madera en tres cajas:

• de roble (marrón oscuro)
• de álamo (marrón claro)
• de haya (entre los dos)

Entre cada tipo de tablilla hay una diferencia de peso, sabiendo que el roble es el más pesado, luego el haya, luego el álamo.

Ejemplo de ejercicio práctico:

1. 1. Ir con el niño a buscar dos cajas en la estantería, la de las tablillas más pesadas y la de las tablillas más ligeras
   2. Instalarse en una mesa con el niño
   3. Poner las dos cajas una al lado de la otra delante de vosotros y sacar las tablillas. Formar dos columnas delante de cada caja
   4. Tomar una tablilla en cada mano sujetándolas con la punta de los dedos y colocarlas al borde de la mesa. Volver a tomarlas, luego girar las manos con las palmas hacia el cielo colocando las tablillas en la punta de los dedos. Hacer un gesto de balanza con ambas manos
   5. Pedir al niño que adopte la misma posición, los codos fuera de la mesa, los antebrazos en horizontal y las palmas abiertas hacia el cielo
   6. Colocar una tablilla en cada una de sus manos en la punta de los dedos y preguntarle si las encuentra del mismo peso
   7. Para las tablillas siguientes pedirle que cierre los ojos.
   8. Tomar las tres primeras veces tablillas diferentes y luego para las dos restantes dos tablillas diferentes
   9. Preguntar cada vez al niño si las encuentra del mismo peso o no
   10. Una vez que el niño consigue discriminar bien estas dos series (el roble y el álamo), tomar la serie de haya y la de álamo
   11. Proceder de la misma manera que para las dos series de tablillas anteriores
   12. Si el niño se equivoca con dos tablillas, aislarlas sobre la mesa y volver a dárselas al final
   13. Cuando el niño consigue discriminar bien estas dos series, tomar la caja de haya y la de roble
   14. Proceder de forma idéntica pidiendo siempre al niño que cierre los ojos.

Una vez que el niño sabe hacer muy bien el ejercicio, proponerle los tres tipos de tablilla. Colocar una tablilla en cada mano alternando: una «roble»/una «haya» luego una «álamo»/una «roble», una «haya»/una «haya» etc...