Geschmacksdosen.
Direktes Ziel: Verfeinerung des Geschmackssinns.
Indirekte Ziele: Entwicklung von Willen und Konzentration.
Erkundung der Umgebung
Aufbau des mathematischen Geistes
Aufbau der Intelligenz.
Vorstellung:
Beim ersten Mal bieten wir nur 3 Paarungen an, also 6 Fläschchen
(oder 2, wenn das Kind sehr klein ist).
Wir öffnen ein kleines Fläschchen, riechen daran und bitten das Kind, daran zu riechen.
Wir stellen das Fläschchen weit weg von den anderen, riechen an einem anderen Fläschchen und lassen das Kind daran riechen.
« Riecht es genauso wie das andere? »… « Nein ».
Wir bitten das Kind, das gleiche zu finden.
Dazu stellen wir das 1. Fläschchen beiseite und jedes Mal, wenn wir ein Fläschchen nehmen,
beziehen wir uns auf das 1. .
Das Kind setzt die Paarung fort.
Beim ersten Mal legen wir nur 3 zu bildende Paare aus.
Wir bieten 2 Serien zu je 6 Gerüchen an und können weitere, feinere Serien zusammenstellen.
Anschließend führen wir den Wortschatz der Gerüche, der Blumen ein…
Es gibt zahlreiche Spiele: erraten, woraus ein Gericht besteht (Knoblauch, Zwiebel, Minze…)…
Interesse des Kindes: - riechen,
- Erkundung seiner Umgebung.
Ziel: - den Geruchssinn verfeinern.