SCOPI:
DIRETTO:
- discriminazione visiva delle dimensioni
INDIRETTI:
- raffinamento del movimento volontario
- preparazione fisica alla scrittura attraverso la presa del pomello di un cilindro
- coordinazione oculo-manuale
- preparazione indiretta alla matematica, in particolare al sistema decimale e alla variazione dei volumi
- costruzione del giudizio del bambino
Non garantiamo l'abbinamento esatto con il riferimento S002 cilindri colorati.
Gli incastri cilindrici sono composti da 4 blocchi di cilindri in legno di faggio. Tutti e quattro sono uguali per forma e dimensioni (lunghi 45 cm, alti 6 cm, larghi 8 cm). Ciascuno porta dieci cilindri incastrati. Per tre blocchi, ognuno contiene 10 cilindri da 5 mm a 5 cm di diametro. Per un blocco ci sono 10 cilindri dal diametro unico di 2,5 cm.
Il primo blocco: i cilindri variano in due dimensioni (variazione del diametro)
Il secondo blocco: i cilindri variano in tre dimensioni (variazione del diametro e dell'altezza)
Il terzo blocco: i cilindri variano in tre dimensioni in senso inverso;
Il quarto blocco: i cilindri variano in una dimensione: l'altezza.
- andare a prendere l'incastro cilindrico dallo scaffale insieme al bambino, posando ciascuna mano alle estremità
- sistemarsi a un tavolo con il bambino mettendolo alla nostra sinistra
- avvicinare bene l'incastro a noi
- estrarre uno a uno ogni cilindro con le tre dita pollice indice medio
- sollevare lentamente il cilindro mantenendolo in verticale sopra la sua cavità, cominciare estraendo i cilindri situati alle estremità del blocco, ossia il più grosso o il più sottile, ed estrarre l'uno dopo l'altro il più spesso e il più sottile, posare ogni cilindro lentamente sul tavolo dietro l'incastro e in modo disordinato
- quando tutti i cilindri sono sul tavolo, prenderne uno - cominciare dalle estremità -, avvicinarlo sopra una cavità del blocco capovolgendolo, poi valutare con lo sguardo il perimetro del cilindro e il perimetro della cavità
- quando abbiamo valutato i due perimetri equivalenti, introdurre il cilindro nella cavità molto lentamente. Procedere allo stesso modo per ogni cilindro
- una volta che tutti i cilindri sono riposti, proporre al bambino di svolgere l'attività a sua volta
SCOPI:
DIRETTO:
- discriminazione visiva delle dimensioni
INDIRETTI:
- raffinamento del movimento volontario
- preparazione fisica alla scrittura attraverso la presa del pomello di un cilindro
- coordinazione oculo-manuale
- preparazione indiretta alla matematica, in particolare al sistema decimale e alla variazione dei volumi
- costruzione del giudizio del bambino
Non garantiamo l'abbinamento esatto con il riferimento S002 cilindri colorati.
