Lettere Smerigliate stampatello maiuscolo con scatola

PRESENTAZIONE DEL MATERIALE:

Un insieme di tavolette di legno che rappresentano le cinque vocali in blu e le venti consonanti in rosso.

PRESENTAZIONE:

1. invitare il bambino a lavarsi le mani e poi sedersi a un tavolo con lui. (Si può proporgli una ciotola piena d’acqua in cui bagnare le dita).
2. dirgli una parola, per esempio « tulipano », e chiedergli che cosa sente. « Tu », « u ». « Vuoi che ti mostri che forma ha la -u-? »
3. estrarre la tavoletta che rappresenta la « u », passare il dito sulla lettera e poi dire « u ». Invitare il bambino a toccarla anche lui e a dire « u ». Farlo una seconda volta, poi chiedere se conosce altre parole con il suono « u ». È importante che il bambino associ il movimento al suono.
4. scegliere un’altra parola contenente per esempio il suono « a ». Estrarre la tavoletta della « a » e farla toccare al bambino, chiedergli se conosce altre parole, dirgliene qualcuna se non ne trova.
5. far toccare di nuovo la « u » dicendo « u », poi la « a » dicendo « a ».
6. chiedere quindi al bambino che cosa desidera che gli si mostri, chiedergli di dire una parola. A partire da questa parola, isolare la prima consonante che si sente, per esempio la « t ». Estrarre la tavoletta e far toccare la lettera al bambino.
7. riprendere la « u », toccarla, farla toccare al bambino e dire una parola che inizia con « u ». Riprendere poi la « a », toccarla, farla toccare al bambino e dire una parola che inizia con « a ». Fare lo stesso per la « t ».

Fare una lezione in tre tempi:

posare le tre lettere sul tavolo e chiedere al bambino di toccare la « u », la « a » e la « t ». spostare le lettere e poi chiedere di nuovo al bambino di toccare ciascuna lettera. Chiedergli poi di mostrare ciascuna delle lettere. Mescolare e riproporre la stessa domanda. Poi indicare una lettera e chiederne il nome. Procedere così per tutte e tre.

Associare a queste lettere un piccolo vassoio rivestito con un adesivo dorato. Ricoprirlo di sabbia molto fine e invitare il bambino a disegnare la lettera.