Ce puzzle en bois représente une pomme coupée en deux et décomposée en ses parties : la peau, la chair, le trognon, les pépins et le pédoncule. Chaque pièce se saisit par un bouton, ce qui exerce la prise à trois doigts, celle qui prépare la tenue du crayon.
Laissez d'abord l'enfant retirer les pièces une à une et les reposer. Quand le geste est assuré, nommez chaque partie au moment où il la manipule. Le puzzle devient alors un support de vocabulaire, puis un point de départ pour observer une vraie pomme coupée.
Dès trois ans pour la manipulation seule, vers quatre ou cinq ans pour le travail de nomenclature. Une activité qui se reprend longtemps, l'enfant y revenant avec un intérêt nouveau à chaque étape.