Damier (seul)
( cases 1 / 100 / 1000 / 10 000 / 100 000 / 1000 000 / 10 000 000 / 100 000 000 )Â
Avec ce damier, les enfants peuvent effectuer de grandes multiplications même s’ils ne connaissent pas encore leurs tables de multiplication par cœur.
Damier (seul)
L’enfant peut comprendre les différents étages d’une multiplication posée et de calculer le résultat de manière sensorielle à l’aide des perles utilisées sur le damier.
L’enfant construit son intelligence, sa pensée abstraite et son esprit mathématique. Il développe également sa volonté, son estime de soi et sa concentration.
Damier (seul)
( cases 1 / 100 / 1000 / 10 000 / 100 000 / 1000 000 / 10 000 000 / 100 000 000 )Â
Avec ce damier, les enfants peuvent effectuer de grandes multiplications même s’ils ne connaissent pas encore leurs tables de multiplication par cœur.
